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    調查研究的作風雜評

    2023-12-21 15:59 林暐博

    調查研究本身,是一種好作風。它還需要好作風,要有好作風嗎?

    我的回答是:當調查研究以思想方式、工作行為出現和存在,它需要好作風;當調查研究好作風不能虛化和浮空,它要有好作風。而且,需要和要有的好作風,當篤定、篤行和蓊葧于調查研究及其前后。

    言而有信,須出言有據。我的回答,出自——我的調查研究。

    說來也怪,我個凡夫粗英,調查研究竟然如影隨形,陪我蕩花季、走而立、過不惑、度天命、近花甲。這溜時序里,我干了這些調查研究,簡說調研:

    ——謀生調研。始于讀小學,選項實在,業余干,一直嗨喲綿延。小學時調研野菜野果、雞樅菌子、沙鰍泥鰍等等山貨哪樣好賣、賣錢多,中學時調研哪家飯店買柴火、哪個供銷社收竹籃,大學時調研哪個商鋪要拉貨、哪戶人家請家教,工作后調研哪個工地打零工、翡翠毛料怎么弄……邊調研邊干,邊干邊調研,結果:成全誠實掙錢自助求學、添補家用的生活心意,練就誠信交往走市場的下苦生存。

    ——學業調研。發軔在大學,之后延續有加。徒步學業道路,我主修漢語言文學,副修經濟管理,偏愛哲學、美學、社會學。因生怕靠聽課、閱知等畫餅和望梅只能淺表充饑止渴,便確定方向做“調查、研究、致用”一體深修,泡圖書館調查專業基礎知識,著眼實踐自設課題做學術研究,結果:修學知識實現知識化、認知化、方法化和能力化,結晶《李白詩數字藝術及美學特征初探》《孟子民本經濟思想品讀》《拉美現象與科學發展》等,昂立求實求真求是的科學精神,深植“學思用”“知辨行”的學業精神。

    ——厲教調研。發硎在專職從教,以后間或磨礪。任教保山一中9年,鞠懷不能誤人子弟,經年累月調研所教的學生和語文,調研自己教育教學的實況與教訓,躬行“實踐、認識、再實踐、再認識”,自做感性到理性的教育教學研究,結果:掛果《信息坐標與語文教學》《語文完形填空探微》《擬聲詞與語文教學芻議》等,反哺學生輔助其修學語文、砥礪智美;調研促厲教,臻善自己的教育教學,日益調研、教育、教學相長,趨向美好教師、品牌教師。

    ——服務調研?;艋粼邳h委辦,之后仍有霍霍。供職地委辦、市委辦6年,恪行服務政務、服務事務、服務群眾和服務社會,腦袋緊貼“總攬全局、協調各方”,克勤方針政策、經濟社會、科教民生等綜合調研,自做信息搜集和分析研究,積累和儲備工作思考乃至思想結果:經文秘服務,優效服務黨委領導工作;經角色歷練,心路錚亮黨心、民心、工作心和服務心;經艱苦調研,達成宏觀思維與微觀思維融合,腦袋、胸襟和行役不興偏狹乖戾。

    ——產業調研?;趯W以致用、工作需要和發展思慮,沉底昌寧干新型工業化探索發展,徒步走、騎單車、坐拖拉機,奔突城鄉調研縣域工業經濟;落腳騰沖五合干“四群教育”和新農村發展,走村寨、進田地、鉆山林,調研鄉村產業經濟,結果:形成《新型工業化發展工作文集》《著力發展保山產業經濟的思考》等,部分思想現炒熱賣在“現干”;形成《五合鄉旅游資源和旅游產業調查》《山鄉國旗》留給鄉里,部分思想也在給農戶、干部作產業講座里燃放;出落“人-產業-人”“產業-產品-商品”的產業經濟認知,很以為有產品可用、好產品可賣,有賣得出去、賣得起錢的好產品,必是有效產業經濟的關要。

    ——管理調研。職責所系而做。任職市國土局8年,靜態結合動態,把自己作為能動的管理要素,跋山涉水數次擦肩死神,堅卓調研礦產資源開發、礦山環境保護、地質災害防治、土地資源保護利用,嘔心知實情、明思路、想辦法、出措施、抓重點、破難題,將調研所得轉化為務實管理結果:結出《保山地質災害文明建設策論》《保障失地農民合法權益、夯實和諧保山群眾基礎——破解失地農民權益保障難題的思考》等,經反哺管理服務,為當年促進分管的幾塊國土資源管理,實打實盡了綿薄。

    ——社會調研。如約而做。2015年,應保山市社科聯邀約,身入城鄉基層,參與聚焦“昌寧6995”做基層社會治理創新研究,結果:吐哺《昌寧“6995”牽引山區農村社會治理轉型》《昌寧“6995”和村級為民服務站增進縣域農村生產關系和諧》《昌寧“6995”社會治理信息論》《昌寧“6995”治理理念與公信力簡論》《昌寧“6995”助力山區災害防治文明建設》,實落落獻智了回縣域基層社會治理,個中認知和思想依然見諸當下時境。

    ……數羅的這些,沒數羅的那些,其實都和哥一樣“別了江湖變成傳說”。然而,正如遠古神話,其傳說的意蘊依然生輝。所以,不吝“兩分觀世界,八分看自己”,反求諸己,省察調查研究的作風。而且見微知著,又大道至簡,委實省察到:好認知,好態度,好自覺,好自發;好情懷,好思想,好精神,好作派;好苦工,好實為,好作為,好結果——都是作為思想方式、工作行為的調查研究,需要有的好作風;都是作為好作風的調查研究,還要有的好作風。

    如若不信,盡管照此去干。如若確實照此干了,你會豁然發現——“調查研究之風”:別人叫你、約你興,你必會用心興實、興好;別人不叫你、不約你興,你仍會用心興實、興好。而且,還會赫然發現——用好作風去調查研究,去做實調查研究好作風:你必會一路“興風作浪”,亦即思想著、作為著、修行著、掛果著。

    因而,設若如此了,當哥“已不再是當年的哥、不再與春風對酒當歌、不再攜秋水去攬星河”,你依然——風姿綽約、風韻不減!

    責任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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